27 oct. 2012

Kids News, un diario exclusivo para chicos


Desarrollado en Argentina, Kids’ News (¿por qué no le habrán puesto un nombre en castellano?) es un periódico para chicos que interactúa con Internet, aprovechando las nuevas tecnologías para potenciar el aprendizaje en forma entretenida.

El periódico incluye contenidos de actualidad, relacionados con la currícula escolar, sobre materias tales como lengua, matemática, ciencias naturales y sociales, entre otras. De periodicidad mensual, pregunta a los chicos sobre sus intereses y en su mismo lenguaje, de forma de contribuir a la labor de los maestros y de los padres bajo la consigna de “aprender diferente”.

Además de lo mencionado, Kids`News incluye fotos en 3D e interactúa con una web por medio de códigos que dan acceso a videos en 3D y realidad aumentada en 3D con sólo enfocarlos a la webcam. Este valor agregado está acompañado por consignas que invitan a los chicos a participar e interactuar con sus compañeros, maestros y padres en la búsqueda de conocimiento.


Kids’ News llega a unas 200 escuelas de Buenos Aires y del Gran Buenos Aires sin costo, gracias al auspicio de distintas empresas, e interactúa con la web Aula365. En cada edición, el periódico da a sus usuarios un pasaporte gratuito a contenidos premium seleccionados por la plataforma educativa para que todos puedan acceder y disfrutarlos.

El periódico ofrece contenidos Premium en Argentina, Chile, Colombia, Perú, México, España e Italia, mediante acuerdos con firmas presentes en esos países.

26 oct. 2012

Cuentos que ayudan a vencer el miedo

Se acerca Halloween y la gente empieza a dar rienda suelta a sus ganas de asustar y asustarse. Sobre todo los chicos. Pero hay algunos chicos a los que no les gusta tener miedo, y lo tienen que sufrir igual aunque no quieran. No por que otros los asusten, sino por que -según dicen los psicólogos- los miedos son algo natural en los chicos.

Natural o no natural, es bueno tratar de ayudarlos a vencer a sus miedos.Y una de las formas es contándoles cuentos. Obviamente que no cualquier cuento. Lo ideal es que el protagonista del cuento, que debe ser más o menos de la misma edad que el niño, se enfrente al miedo y lo venza. Recorriendo librerías e Internet es posible encontrar infinidad de cuentos sobre distintos miedos y cómo los protagonistas se enfrentan a ellos.

Un cuento para vencer miedos: Sombra Negra, ¡un cuento de terror!

Como padres, podemos contar historias reales en donde nosotros mismos seamos los protagonistas y contengan ejemplos de miedos que hayamos tenidos de pequeños, explicando cómo hicimos para superarlos.

Otras herramientas para contrarrestar los miedos
El dibujo: al dibujar el miedo, el chico lo está expresándolo, sacándolo de su interior. Es importante que mientras lo dibuja se sienta comprendido y no descalificado. Una vez que lo ha dibujado, el miedo ya no está dentro de él; con esa acción desarrolla la proyección del miedo en el dibujo, y debemos explicarle que el miedo que sentía, está ahora en el dibujo y que por lo tanto ya ha salido de él. Entonces le podemos enseñar a recuperar su poder, por ejemplo, pisando el dibujo, también puede tacharlo, arrugarlo, romperlo en trocitos, etc.

Otra opción es tener una caja o un lugar donde él pueda dejar su dibujo guardado y así sentirse seguro de que no le va a invadir. O le podemos dibujar un gran círculo en una hoja de papel y después le pedimos que dibuje dentro de ese círculo algo que le haga sentir mejor y que se lo lleve y lo cuelgue en su habitación, para que le proteja.

También podemos decirle al niño que visualice la imagen que le da miedo y que la vaya transformando poco a poco en algo que le guste y le tenga cariño.

No debemos reírnos de los miedos. Nunca ridiculizar, amenazar, asustar ni castigar a los niños por sus miedos. Lo que necesitan es que les demos seguridad con nuestra actitud corporal, tono de voz, afecto y sobre todo presencia, si la requieren. Debemos tratar de acompañar al niño en su miedo. Cuanto más cariñosos y tranquilos nos mostremos, más pronto se esfumará. Un niño puede llorar, forcejear, temblar y transpirar durante una hora para deshacerse de una buena cantidad de miedo. Le podemos decir: “Aquí estoy a tu lado y no me voy a ir. No te va a pasar nada”.

Como padres, lo mejor que podemos hacer cuando nuestro hijo sienta miedo es permitirle que lo exprese bajo nuestro abrazo protector, que se sienta acompañado y libre de expresarlo sin ser criticado, juzgado o descalificado por ello; el niño debe sentirse seguro en nuestros brazos y para ello nosotros debemos trasmitir que está bien que lo sienta y lo exprese llorando y gritando, que nada malo le va a pasar y que nosotros le vamos a proteger.

Lo más importante para ayudar a nuestros niños a superar sus miedos es utilizar el amor paternal, trasmitirles que son importantes para nosotros, valiosos y capaces de vencer sus propios temores.


20 oct. 2012

El árbol de los deseos (leyenda hindú)

A un hombre le contaron que existía un árbol con la milagrosa facultad de hacer realidad todos los deseos del que se guareciera bajo su sombra.

Este hombre, después de años de agotadora búsqueda, encontró ese árbol. Se sentó bajo su sombra y pensó en una suculenta cena. De inmediato aparecieron múltiples y maravillosos manjares.

Cuando se cansó de comer, imaginó bellas mujeres. Aparecieron entonces hermosas muchachas que desfilaron ante él. Satisfecho de placeres, optó por pedir riquezas. Aparecieron cofres llenos de joyas y monedas de oro.

El hombre comenzó a temblar, temiendo que vinieran ladrones a robarle sus tesoros. Entonces, apareció una banda de malhechores que se llevaron todo cuanto había acumulado.

Moraleja:  la mente es un árbol dador de deseos; hay que tener cuidado con lo que se piensa y se desea, por que tarde o temprano se hará realidad.

12 oct. 2012

Talleres para aprender a contar cuentos

La Escuela de Cuentacuentos de Madrid prepara un taller intensivo de cuentacuentos para los próximos 17 y 18 de noviembre (sábado y domingo) por las mañanas. Se trata de un curso práctico, dinámico y divertido –así dicen– de iniciación a la narración oral, que no requiere experiencia previa. El precio es de 120 euros.

Hay que apurarse a reservar un lugar (haciendo clic aquí) por que el cupo del curso es de sólo 12 personas. “Creemos que es la mejor manera de trabajar cómodamente y de que todo el mundo pueda sacar el máximo provecho al curso”, señala el comunicado de la escuela.

El dictado del curso estará a cargo de Victoria Siedlecki, una actriz y narradora oral, formada también en danza y en canto.

La Escuela de Cuentacuentos ofrece también otras opciones en materia de cursos, incluyendo cursos de iniciación de 3 meses de duración, cursos anuales y otros más específicos, como cursos para hablar en público, cursos para padres e hijos, etc.

8 oct. 2012

Recursos para Cuentacuentos

La llegada del lenguaje oral a los chicos que escuchan un cuento puede verse potenciada por el uso de recursos visuales y materiales. Es útil que, para estos casos, la narración del cuento se efectúe entre dos personas, de forma tal que una de ellas se encargue del relato, dando el énfasis que merece la narración, y la otra se encargue de los recursos que complementan el cuento.

A continuación, algunas ideas para contar cuentos con la ayuda de técnicas tales como papiroflexia, globología (o globoflexia) y marionetas.

Papiroflexia
Se cuentan los cuentos mientras se va plegando el papel, construyendo con él los diferentes personajes y objetos que componen la historia. Por ejemplo, en el cuento “El rey que perdió su corona”, se parte de la figura base de una corona y, mediante el plegado del papel, se van haciendo aparecer los diferentes personajes. En el siguiente video se puede ver esta técnica en acción:



Otro video, enfocando específicamente en la tarea de la papiroflexia:



“Terror en el parque”, una historia de miedo para contar con ayuda de las figuras de papel:




Globología o Globoflexia
Los globos resultan muy atractivos para los chicos, por eso la globología es una sólida base para contar cuentos.

Para el cuento “La flor de la princesa” se debe aprender a crear las siguientes figuras con globos: espada, caballo, flor y labios. El cuento en cuestión, aquí.

Video de un cuento reforzado con el accionar de una globóloga:




Marionetas
La acción del cuento se representa mediante muñecos o marionetas, que pueden prepararse usando papel de diario, medias, platos descartables, retazos, frutas o vegetales, cajas de cereales, etc. Para que la actividad sea más participativa, es conveniente que las marionetas sean fabricadas por los propios chicos.


El cuento de la bruja Babayaga, contado con marionetas, primera parte:



Segunda parte:



Una interesante alternativa al uso de marionetas es el teatro de sombras. No se requiere tanto trabajo para la creación de las marionetas, pero sí se requiere cierta preparación del ambiente en el que se contará el cuento, para que el efecto de sombras sea efectivo. Concretamente, el salón deberá estar en semipenumbras.

Para realizar un teatro de sombras, se prepara un marco o bastidor de madera y se cubre con muselina o papel blanco transparente. Las siluetas con los personajes o escenas del cuento se recortan en cartón o cartulina gruesa de color oscuro, preferiblemente negro. A cierta distancia del teatro, el cuentacuentos pondrá una linterna o bombilla, la cual hará posible que la figura se proyecte a través del lienzo o papel.

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